Categoría: docente frente a grupo
| Ciclo no. 1. Campo formativo Lenguajes |
| Ciclo no. 2. Campo formativo Saberes y pensamiento científico |
| Ciclo no. 3. Campo formativo Ética, Naturaleza y Sociedades |
| Ciclo no. 4. Campo formativo De lo humano y lo comunitario |
| Ciclo no. 5. Evaluación Formativa |
Modalidad: asincrónica.
Plan de estudios
- 15 Sections
- 85 Lessons
- 4 semana
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- Sesión 0 Evaluación Presentación en You Tube2
- Sesión 1 Campo lenguaje15
- 2.2Agenda de trabajo del ciclo de conferencias del campo formativo de Lenguajes Laura Frade
- 2.3Conferencia 1. Ciclo conferencias Campo formativo del lenguaje Laura Frade FD
- 2.4Video Sesión 1 parte uno. “Comprendiendo a fondo el campo formativo de lenguajes”
- 2.5Video Sesión 1 parte dos. “Comprendiendo a fondo el campo formativo de lenguajes”
- 2.6Video Sesión 1 ronda de preguntas. “Comprendiendo a fondo el campo formativo de lenguajes”
- 2.7Campos de sentido rasgos y paradojas
- 2.8El Nuevo Realismo de Markus Gabriel
- 2.9ESTRATEGIA NACIONAL DE LECTURA
- 2.10Estrategia Nacional de lenguas indígenas
- 2.11Frege Sentido y referencia
- 2.12Introducción a por qué el mundo no existe Markus Gabriel
- 2.13Markus Gabril Resúmen por qué el mundo no existe
- 2.141º_DOCENTES
- 2.151°_ESCUELA
- 2.161°_COMUNIDAD
- Sesión 2 Campo lenguaje4
- 3.2Conf No. 2 Campo formativo del lenguaje elementos y aportaciones al programa analitíco Laura Frade FF
- 3.3Video Sesión no. 2 parte 1 Campo formativo Lenguajes y el programa analítico
- 3.4Video Sesión no. 2 parte 2 Campo formativo Lenguajes y el programa analítico
- 3.5Video Sesión no. 2 Ronda de preguntas. Campo formativo Lenguajes y el programa analítico
- Sesión 1 Campo Saberes y pensamiento científico13
- 4.1Agenda de trabajo del ciclo de conferencias de Saberes y pensamiento científico Laura Frade (1)
- 4.2Conferencia sesión 1. Ciclo Saberes y pensamiento científico. Fundamentos Laura Frade
- 4.3VIDEO Sesión 1 parte UNO. Campo formativo Saberes y pensamiento científico y el programa analítico
- 4.4VIDEO Sesión 1 parte DOS. Campo formativo Saberes y pensamiento científico y el programa analítico
- 4.5VIDEO Sesión 1 parte TRES. Campo formativo Saberes y pensamiento científico y el programa analítico
- 4.6Desarrollo Pensamiento Cientifico
- 4.7El Nuevo Realismo de Markus Gabriel Reseña
- 4.8El pensamiento cientifico en la sociedad actual
- 4.9EPISTEMOLOIGIA DEL SUR B. De Souza Santos
- 4.10Habilidades del pensamiento matemático en educación básica
- 4.11Manifiesto del nuevo realismo Maurizio Ferraris
- 4.12Pensamiento matemático
- 4.13Recurso sociocognitivo Pensamiento Matemático
- Sesión 2 Campo Saberes4
- 5.2Conf No. 2 Campo formativo de saberes y pensamiento científico proceso pedagógico en el programa analítico Laura Frade
- 5.3Video Sesión 2 Parte UNO Campo formativo Saberes y pensamiento científico y el programa analítico
- 5.4Video Sesión 2 Parte DOS Campo formativo Saberes y pensamiento científico y el programa analítico
- 5.5Video Sesión 2 Parte TRES Campo formativo Saberes y pensamiento científico y el programa analítico
- Sesión 3 Campo Saberes y pensamiento científico y el programa analítico7
- 6.2Conf. No. 3 Plano didáctico en el campo de saberes y pensamiento científico Laura Frade Final
- 6.3Video Sesión no. 3 parte UNO Campo formativo Saberes y pensamiento científico y el programa analítico
- 6.4Video Sesión no. 3 parte DOS Campo formativo Saberes y pensamiento científico y el programa analítico
- 6.5Video Sesión no. 3 parte TRES Campo formativo Saberes y pensamiento científico y el programa analítico
- 6.6STEM research in education aplication
- 6.7Visioìn-STEM-impresioìn
- 6.8visiones-en-educacion-steam-y-las-mates-que-un08193917
- Sesión 1 Campo Ética, naturaleza y sociedades5
- Sesión 2 Campo Ética, naturaleza y sociedades4
- Sesión 3 Campo Ética, naturaleza y sociedad5
- 9.2Ciclo conf Campo ENS y programa analítico No. 3 Plano didáctico Dra. Laura Frade
- 9.3Video Sesión 3 Parte 1 Conferencia sobre Campos formativos Ética, naturaleza y sociedad
- 9.4Video Sesión 3 Parte 2 Conferencia sobre Campos formativos Ética, naturaleza y sociedad
- 9.5Video Sesión 3 Parte 3 Conferencia sobre Campos formativos Ética, naturaleza y sociedad
- 9.6Lectura de Diseño de situaciones didácticas NEM Laura Frade
- Sesión 1 Campo De los humano y lo coumnitario5
- 10.2Ciclo de conferencias De lo humano y de lo comunitario Fundamentos Laura Frade
- 10.3Video Sesión 1 Parte 1 Conferencia sobre De lo humano y lo comunitario
- 10.4Video Sesión 1 Parte 2 Conferencia sobre De lo humano y lo comunitario
- 10.5Video Sesión 1 Parte 3 Conferencia sobre De lo humano y lo comunitario
- 10.6Lecturas sugeridas
- Sesión 2 Campo De lo humano y comunitario5
- 11.2Conf. No. 2 Contribuciones al programa analítico del Campo formativo De lo humano a lo comunitario Dra Laura Frade
- 11.3Video Sesión 2 Parte 1 Conferencia sobre De lo humano y lo comunitario
- 11.4Video Sesión 2 Parte 2 Conferencia sobre De lo humano y lo comunitario
- 11.5Video Sesión 2 Parte 3 Conferencia sobre De lo humano y lo comunitario
- 11.6Lecturas recomendadas
- Sesión 1 Evaluación. Primera conferencia: “Fundamentos teóricos de la evaluación formativa, diferencias con enfoques planes y programas anteriores”, jueves 8 de junio del 20235
- 12.2Conf 1ª Fundamentos evaluación formativa NEM Laura Frade Rubio
- 12.3Video Sesión 1 Parte 1 Conferencia Fundamentos teóricos de la evaluación formativa, diferencias con enfoques planes y programas anteriores
- 12.4Video Sesión 1 Parte 2 Conferencia Fundamentos teóricos de la evaluación formativa, diferencias con enfoques planes y programas anteriores
- 12.5Video Sesión 1 Parte 3 Conferencia Fundamentos teóricos de la evaluación formativa, diferencias con enfoques planes y programas anteriores
- 12.6Lecturas
- Sesión 2 Evaluación. Segunda conferencia: “Procedimientos posibles de la evaluación formativa en el marco del Plan y programas. 2022”, jueves 15 de junio del 20235
- 13.2Conf 2ª Procedimientos a seguir en la evaluación formativa de la NEM Laura Frade Final
- 13.3Video Sesión 2 Parte 1 Conferencia Procedimientos posibles de la evaluación formativa en el marco del Plan y programas 2022
- 13.4Video Sesión 2 Parte 2 Conferencia Procedimientos posibles de la evaluación formativa en el marco del Plan y programas 2022
- 13.5Video Sesión 2 Parte 3 Conferencia Procedimientos posibles de la evaluación formativa en el marco del Plan y programas 2022
- 13.6Lecturas
- Sesión 3. Tercera conferencia: “Concreción de la evaluación formativa, en el programa analítico y en el plano didáctico”. Jueves 22 de junio del 20235
- 14.1Conf 3a “Concreción de la evaluación formativa en el programa analítico y en el plano didáctico Dra Laura Frade
- 14.2Video Sesión 3 Parte 1 Conferencia Concreción de la evaluación formativa, en el programa analítico y en el plano didáctico
- 14.3Video Sesión 3 Parte 2 Conferencia Concreción de la evaluación formativa, en el programa analítico y en el plano didáctico
- 14.4Video Sesión 3 Parte 3 Conferencia Concreción de la evaluación formativa, en el programa analítico y en el plano didáctico
- 14.5Lecturas
- Lista de situaciones problema participativa1
7 respuestas
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Muy interesantes las participaciones de la doctora Laura Frade, estamos aprendiendo a conocer nuevos conceptos de la NEM
Excelente contenido.
Un saludo para todo el equipo y para todos los compañeros docentes también. Es un gusto estar aquí nuevamente.
Muchisimas gracias por darme la oportunidad de estar presentes en estos cursos, platicas, etc.
En unos meses inicia mi proceso de jubilacion , pero estoy muy emocinada con este nuevo cambio y transfomacion, asi que con mucho animo, sobre todo el poder ser parte del equipo para conocerlo y entender mucho mejor todo este cambio.muchas gracias.
Buen día acabo de ingresar a la plataforma y estoy revisando los materiales, muy importantes para aclarar dudas , sobre todo poir la temática que se presenta, por su atención ¡gracias!
Mi reconocimiento a la doctora y gratitud porque aprendo de una manera integral conceptos de la NEM y el enfoque epistemológico, en fin un universo educativo.
Dra. Frade: Agradezco mucho su tiempo y la generosidad de compartir con nosotros lo que sabe para ayudarnos a ser mejores cada día.