Ciclo de conferencias: “Teoría y práctica de la problematización y contextualización, del programa sintético al analítico”

Propósito del ciclo: Profundizar a detalle sobre las bases teóricas de los conceptos de problematizar y contextualizar de manera tal que se genere una aplicación práctica la claridad fundamentada que retome las bases constitucionales de la Nueva Escuela Mexicana desde una perspectiva crítica.

Supuesto: Durante la semana del 2 al 6 de enero se llevó a cabo el taller de formación docente sobre el Plan 2022 y sus programas sintéticos, desde la autonomía magisterial se genero un proceso de apropiación que no estuvo exento de dificultades porque al no contar con el fundamento teórico que se implica hubo muchas interpretaciones sobre dos conceptos fundamentales problematizar y contextualizar, que aunque parecen acciones que se pueden aplicar a cualquier situación sin teoría que los avale, no es así ya que ambos proceden de las pedagogías del sur. Por ello en este taller se generarán las bases que permitan comprender tanto los programas sintéticos como los analíticos y sobre todo el proceso de codiseño creativo que se implica.

Conferencias:

1. Problematizar y contextualizar, conceptos clave de los programas de la NEM (18 de enero a las 5 a 7 PM): Enfoque epistemológico y pedagógico del Plan 2022, problematización, concepto, origen histórico, procesos para hacerlo, diversidad en las interpretaciones y su exactitud teórica, metodologías problematizadoras desde el modelo sociocrítico, contextualización, procedimientos para contextualizar programa sintético, analítico y una planificación de clase.

2. Cambios en los programas sintéticos: de los borradores 2022 a los avances de diciembre 2022 (25 de enero del 2023): Fundamentos generales del currículo, análisis comparativo entre modelos previos 2011 y 2017 y la propuesta de la NEM inicial, los avances del programa sintético actual, análisis comparativo entre borradores, cambios principales, novedades y retos.

3. Programa analíticos, conceptos clave a profundidad (1º de febrero del 2023 de 5 a 7): Origen del concepto, su evolución en los borradores previos de la NEM, elementos en tres planos: lectura de la realidad, contextualización y diseño didáctico a profundidad diferencia con plan de trabajo anual, plan de atención, planificación y PEMC.

4. Diseño creativo de los programas analíticos: ver, pensar y actuar didácticamente (8 de febrero del 2023 de 5 a 7 PM): Diversidad en los procedimientos para el diseño de un programa analítico, lectura de la realidad procesos y elementos, contextualización de los programas sintéticos, codiseño y diseño de una planificación desde el fundamento teórico normado por NEM.

Modalidad: sincrónica/asincrónica. Serán cuatro conferencias en el Zoom de una hora y media de duración con treinta minutos para preguntas y respuestas. Cada una se grabará y se podrá ver cuántas veces se deseen por dos meses (enero y febrero).