•Ponente: Dra. Laura Frade Rubio
•Propósito: Diseñar estrategias realistas, concretas, específicas desde una lectura de la realidad socioeducativa que posibilite encontrar marcos de acción, dispositivos y procedimientos psicoeducativos, pedagógicos y didácticos que permitan superar el rezago educativo y escolar que se enfrenta en el contexto de cada escuela.
•Fecha: 21 de marzo a las 9 AM
•Duración: 3 horas
•Modalidad: sincrónica /asincrónica
•Costo: $375.00 para los nuevos usuarios y $325.00 para nuestros usuarios.
•Material: Se incluye el material utilizado en la sesión con lecturas que complementen el diseño de las estrategias para enfrentar el rezago educativo y escolar, así como una guía para el diseño de una estrategia por escuela.
•Acceso a la conferencia: en zoom de manera sincrónica y asincrónica en nuestra plataforma hasta 1 mes después de haber finalizado el evento.
Importante
Para activar el evento y agregarlo al grupo de whats app donde compartiremos las ligas de zoom, debe enviar fotografía de depósito o pago de mercado pago por Whast App a: 56 1656 0400, 5513708487 con Marilú Vargas, anotando su email, nombre y el nombre del ciclo de conferencias.
La doctora Laura Frade Rubio es mexicana, pedagoga, cuenta con una maestría en ciencias políticas y economía mundial, así como con un doctorado en educación de la Atlantic International University de Miami Florida, también tiene una maestría en investigación integrativa y un doctorado en pensamiento complejo de la misma Multiversidad Mundo Real Edgar Morin. Obtuvo la mención honorífica en cada uno de estos grados y especialidades.
Trabajó alrededor de 22 años en la Sierra Tarahumara en diversos proyectos educativos y escolares con población indígena y mestiza incluidas sus comunidades desde la pedagogía de Paulo Freire y la educación popular.
Ha sido consultora e investigadora de alrededor de 400 instituciones educativas del país en el sector público y privado y ha asesorado alrededor de 20 sectores y zonas escolares en todos los niveles: preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, educación superior y posgrado.
Ha sido consultora y asesora de organismos internacionales como el Banco Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo y las Naciones Unidas, y también lo ha sido del gobierno federal, así como de varios estados de la república.
Es una autora reconocida a nivel nacional y latinoamericano. Ha escrito alrededor de 25 libros sobre temas relacionados, entre ellos: género, pedagogía, didáctica, problemas y dificultades de aprendizaje, educación especial, inclusión, neuropsicología, neuroeducación, competencias, planeación, evaluación y complejidad en la educación.
Ha descubierto que la capacidad para educar es una inteligencia más de las 8 reconocidas por Howard Gardner, aspecto que este último ha reconocido por escrito.
Recibió el Premio Nacional María Lavalle en el 2003, presea que se solo se la ha entregado a 10 mujeres que han hecho contribuciones importantes en el México.
Además, se le entregó un doctorado Honoris Causa por la Universidad de Cuauhtitlán Izcallli en el 2013. Sus temas de interés son: diseño curricular, práctica pedagógica y didáctica, género, complejidad y educación, neuropsicología y neuroeducación.
Actualmente se desempeña como consultora e investigadora en Calidad Educativa Consultores S. C., http://www.calidadeducativa.com.
Es miembro también del cuerpo académico Multiversidad Mundo Real Edgar Morin, Correo electrónico: lfrade1@me.com, paradoja@yahoo.com, plataforma educativa: www.sapereaude.mx, Whatsapp: 5513708487.
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Propósito: Diseñar estrategias realistas, concretas, específicas desde una lectura de la realidad socioeducativa que posibilite encontrar marcos de acción, dispositivos y procedimientos psicoeducativos, pedagógicos y didácticos que permitan superar el rezago educativo que se enfrenta en el contexto de cada escuela.
